星月集團,堅持人力資源是第一資源和以人為本的人才觀,秉承“識才、聚才、用才、育才”的人才理念,建立和完善了一系列人才引進、培養、使用、晉升的激勵機制,為員工提供了廣闊的發展空間,大量優秀員工在公司脫穎而出,自身價值在公司得到了最大程度的發揮。

集團公司重點抓好三支隊伍建設:

一是通過人員配置市場化、競爭公平化的機制,抓好優秀的科技經營管理人才隊伍建設,主要是指企業科技主管領導、科技部部門負責人以及科技項目負責人,由他們負責企業科技項目的整體規劃及其項目申報、組織落實、成果轉化、成果應用等。

二是運用先進的管理理念與方法,設計科技人才的成長階梯和合理的激勵機制,鼓勵科技人員潛心鉆研,建設一支優秀的科技人才隊伍。

三是鼓勵生產一線的技術工人積極參與企業的科技創新工作,建設優秀的技術工人隊伍,對有突出貢獻的技術工人進行重獎。

公司人力資源開發按照招聘與引進相結合、應用與儲備相結合、招聘引進急需專業人員與自己培養高級技術工人相結合的原則,多渠道吸納儲備人才,積極搶占未來人才高地。

一是營造人才脫穎而出的環境。按照現代企業制度的要求,公司以三項制度改革為突破口,以崗位、職務考核為重點,相繼******了企業管理人員選任考核、專業技術人員管理、工資分配、勞動用工管理等制度,建立了人員能進能出、職務能升能降、工資能高能低的管理體制;在技術工人中建立了職業技能鑒定制度,并經??辜際醣任浠疃?;在企業勞動用工方面全面實行平等自愿、雙向選擇的勞動合同制度,鼓勵職工向收入高、工作復雜、人員素質要求高的單位和崗位流動……形成公平、科學、公正的人事、用工和分配機制,營造了有利于優秀人才脫穎而出的寬松環境,讓人才引得來、留得住、用得上、干得好。

二是強化培訓管理。制定了職工培訓管理制度,形成了培訓工作責任明確、考核嚴格、獎罰分明的分級負責制,制定了“十一五”教育培訓規劃,確定了集團公司培養學習型職工隊伍的長遠目標,完善了培訓考核制度,增加了教育培訓投入,引進了先進的教育設備和方法,不斷提高教育培訓質量,為職工成才搭建了不斷提升的階梯。

三是構建全方位的職工培訓體系。根據公司生產經營和改革發展的實際,職工培訓工作以培養“四有”職工隊伍為總體目標,在內容上,以崗位教育培訓為重點,把職工日常的安全教育、崗位專門培訓和職工在職的學歷教育相結合;在方式、方法上,以專業培訓考核為重點,靈活采用國外培訓與國內專業院校培訓相結合、專業培訓與兼職教育相結合、脫產學習與業余自學相結合、請進來與送出去相結合、理論與實踐相結合的方法,不斷提高教育培訓質量?;竟菇艘愿諼喚逃嘌滴?,日常教育和在職學歷教育為輔的職工教育培訓體系。


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